{"id":1576,"date":"2020-01-27T13:00:47","date_gmt":"2020-01-27T16:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/eacprime.jessicarsb.com.br\/index.php\/2020\/01\/27\/https-www-eacprime-com-como-fazer-perguntas-em-ingles\/"},"modified":"2025-04-20T02:31:57","modified_gmt":"2025-04-20T02:31:57","slug":"como-fazer-perguntas-em-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eacprime.com\/blog\/como-fazer-perguntas-em-ingles\/","title":{"rendered":"Como Fazer Perguntas em Ingl\u00eas?"},"content":{"rendered":"
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Como Fazer Perguntas em Ingl\u00eas, as perguntas s\u00e3o importantes para comunicar-nos e atrav\u00e9s delas.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n

A grande maioria dos estudantes possui alto \u00edndice<\/u><\/a> de dificuldades neste quesito mas voc\u00ea sabe como perguntar em ingl\u00eas? A l\u00edngua inglesa possui algumas regrinhas que podem te confundir.<\/span><\/p>\n

<\/div>\n

Veja a seguir algumas dicas para te ajudar a aprender de vez como fazer perguntas no idioma<\/u><\/a> e n\u00e3o errar mais na sua pr\u00f3xima conversa:<\/span><\/p>\n

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Verbos auxiliares<\/strong><\/span><\/h2>\n

Em alguns casos, \u00e9 preciso apenas inverter a ordem sujeito + verbo<\/strong> presente na forma interrogativa<\/u><\/a>, para a ordem verbo + sujeito<\/strong> na forma interrogativa, veja:<\/span><\/p>\n

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Verbo <\/strong>to be<\/em><\/span><\/h2>\n

Tanto o presente (am, are <\/em>e is<\/em>) quanto o passado (was<\/em> e were<\/em>) do verbo to be possuem sua forma interrogativa conforme os exemplos a seguir:<\/span><\/p>\n

You are a student.<\/em> – Voc\u00ea \u00e9 um estudante<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Are you a student?<\/em> \u2013 Voc\u00ea \u00e9 estudante?<\/strong><\/span><\/p>\n

He was in his house yesterday<\/em>. \u2013 Ele estava em casa ontem.<\/strong><\/span><\/p>\n

Was he in his house yesterday?<\/em> \u2013 Ele estava em casa ontem?<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/div>\n

Modal verbs<\/em><\/span><\/strong><\/h2>\n

Os modal verbs<\/em> seguem a mesma regra de que falamos anteriormente. Veja alguns exemplos:<\/span><\/p>\n

Can, could, may, might <\/em>e <\/strong>must<\/em><\/span><\/h3>\n

You can come here tomorrow. <\/em>\u2013 Voc\u00ea pode vir aqui amanh\u00e3.<\/strong><\/span><\/p>\n

Can you come here tomorrow?<\/em>\u2013 Voc\u00ea pode vir aqui amanh\u00e3?<\/strong><\/span><\/p>\n

You could do this for me.<\/em> \u2013 Voc\u00ea poderia fazer isso para mim.<\/strong><\/span><\/p>\n

Could you do this for me<\/em>? \u2013 Voc\u00ea poderia fazer isso para mim?<\/strong><\/span><\/p>\n

Should <\/em>e shall<\/em><\/span><\/strong><\/h3>\n

I should stay<\/em>. \u2013 Eu deveria ficar.<\/strong><\/span><\/p>\n

Should I stay<\/em>? \u2013 Eu deveria ficar?<\/strong><\/span><\/p>\n

Will <\/em>e would<\/em><\/span><\/strong><\/h3>\n

You will go to the party next week.<\/em> \u2013 Voc\u00ea vai \u00e0 festa semana que vem.<\/strong><\/span><\/p>\n

Will you go to the party next week?<\/em> \u2013 Voc\u00ea vai \u00e0 festa semana que vem?<\/strong><\/span><\/p>\n

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Auxiliary verbs<\/em><\/span><\/strong><\/h2>\n

A maioria dos verbos do ingl\u00eas pede, em vez da invers\u00e3o da ordem vista no item anterior, o uso de um verbo auxiliar<\/u><\/a> para a constru\u00e7\u00e3o da forma interrogativa, veja:<\/span><\/p>\n

Do<\/em> e does<\/em><\/span><\/strong><\/h3>\n

Com I, you, we <\/em>e they, <\/em>utilizamos do. <\/em>Veja os exemplos:<\/span><\/p>\n

You go to school every day.<\/em> – Voc\u00ea vai \u00e0 escola todos os dias.<\/strong><\/span><\/p>\n

Do you go to school every day?<\/em> \u2013 Voc\u00ea vai \u00e0 escola todos os dias?<\/strong><\/span><\/p>\n

Quando usamos he, she <\/em>e it <\/em>na forma interrogativa, retiramos as termina\u00e7\u00f5es \u2013s<\/em> ou \u2013es<\/em> do verbo principal. Veja:<\/span><\/p>\n

She goes to the gym five times a week.<\/em> \u2013 Ela vai para a academia cinco vezes por semana.<\/strong><\/span><\/p>\n

Does she go to the gym five times a week?<\/em> \u2013 Ela vai para a academia cinco vezes por semana?<\/strong><\/span><\/p>\n

It rains a lot in December.<\/em> \u2013 Chove bastante em Dezembro.<\/strong><\/span><\/p>\n

Does it rain a lot in December?<\/em> \u2013 Chove muito em Dezembro?<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/div>\n

Did<\/em><\/span><\/strong><\/h3>\n

O passado do verbo auxiliar do<\/em> \u00e9 did<\/em>. Na forma interrogativa, quando utilizamos o did<\/em>, retiramos a conjuga\u00e7\u00e3o de passado do verbo principal, conforme os exemplos:<\/span><\/p>\n

You worked yesterday<\/em>. \u2013 Voc\u00ea trabalhou ontem.<\/strong><\/span><\/p>\n

Did you work yesterday?<\/em> \u2013 Voc\u00ea trabalhou ontem?<\/strong><\/span><\/p>\n

You spent the holiday working!<\/em> \u2013 Voc\u00ea passou o feriado trabalhando!<\/strong><\/span><\/p>\n

Did you spend the holiday working?<\/em>\u2013 Voc\u00ea passou o feriado trabalhando?<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00c9 importante perceber que o did<\/em> \u00e9 usado da mesma maneira tanto para os verbos irregulares <\/u><\/a>quanto para os regulares<\/u><\/a>.<\/span><\/p>\n

<\/div>\n

Question words<\/em><\/span><\/strong><\/h2>\n

As ora\u00e7\u00f5es interrogativas que foram ensinadas at\u00e9 agora baseiam-se principalmente em respostas de sim<\/strong> ou n\u00e3o<\/strong>. As question words<\/em> s\u00e3o termos utilizados quando se quer uma informa\u00e7\u00e3o, como um lugar, um hor\u00e1rio, etc. S\u00e3o as principais: what<\/em> (o que), how<\/em> (como), where<\/em> (onde), when<\/em> (quando), who<\/em> (quem) e which<\/em> (qual).<\/span><\/p>\n

Na forma interrogativa, as question words<\/em> s\u00e3o inseridas no in\u00edcio da frase. A utiliza\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o dos verbos auxiliares vai depender do verbo principal. Confira nos exemplos:<\/span><\/p>\n

You go to the gym every Thursday. <\/em>– Voc\u00ea vai \u00e0 academia toda quinta-feira.<\/strong><\/span><\/p>\n

Where do you go every Thursday?<\/em> \u2013 Aonde voc\u00ea vai toda quinta-feira?<\/strong><\/span><\/p>\n

You went to your father\u2019s house last week. <\/em>\u2013 Voc\u00ea foi \u00e0 casa do seu pai semana passada.<\/strong><\/span><\/p>\n

Why did you go to your father\u2019s house last week?<\/em> \u2013 Por que voc\u00ea foi \u00e0 casa do seu pai semana passada?<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/div>\n

Exce\u00e7\u00f5es com <\/strong>what<\/em>\/<\/strong>who<\/em><\/span><\/h2>\n

H\u00e1 uma regrinha do ingl\u00eas que diz que o sujeito sempre est\u00e1 presente na frase. \u00c9 o que nos faz utilizar o it<\/em> na frase it rains a lot<\/em> ao inv\u00e9s de simplesmente escrevermos rains a lot<\/em>. <\/span><\/p>\n

Por\u00e9m, em quest\u00f5es em que claramente n\u00e3o h\u00e1 sujeito conhecido, principalmente iniciadas por what<\/em> e who<\/em>, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio colocar o sujeito nem o verbo auxiliar. Veja o exemplo:<\/span><\/p>\n

What happened?<\/em> \u2013 O que aconteceu?<\/strong><\/span><\/p>\n

Se segu\u00edssemos a estrutura principal, escrever\u00edamos what did happen?<\/em>. Mas nesse caso, isso n\u00e3o \u00e9 o correto.<\/span><\/p>\n

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